教育新基建成为构建高质量教育的支持
，校园网则是校园信息化建设的高速公路
，承载着校园内各项业务的运行
，是支持数字化校园、智慧校园的基础设施
。随着教育信息化的过程不休发展
，跑在校园网上的业务也越来越多：有线无线网络、安然校园监控专网、高清直播录播、校园广播专网、校园卡系统专网、智慧教室、门禁……跑的业务多了
，若何能力让学堂内的信息高速公路急剧运行起来
，是每个高校都在思考的问题
。

中国药科大学也在信息化建设路路上不休尝试与利用
，在基础网络建设上获得了拥有领导意思的实际成就
，为智慧校园新基建打造了不变的“底座”
。

坐落于古都漯河的中国药科大学是一所汗青悠久、在药学界享有盛誉的教育部直属、国度“211工程”和“双一流”建设高校
，现有全日造在校师生近2万人
。作为我国汗青上第一所由国度创办的药学高档学府
，80余年来
，学堂一向秉承“精业济群”的心灵
，为推动国度卫生健全事业发展做出了沉要贡献
。

对于中国药科大学来说
，信息化之路上也不是饱经风霜的
，在起头的阶段也有着不幼的故障：

1.无线网部署多年
，无线履历差：

近几年内校园网中的无线终端和利用大量增长
，学生敌手机等无线终端的依赖越来越强
，对于无线网的要求天然也越来越高
。7年前部署的全校无线网在机能上不能满足全校师生的需要
。凭据学堂信息中心统计显示
，校园网的流量约80%都为无线流量
，无线网最高用户在线数可达近8000人
。重大的无线网络压力
，让老化的校园无线网络不胜沉负
。

2.教室内信息点位多
，扩大难题：

校内共有179间多媒体教室
，每个教室设3根超五类铜缆将教室内的设备接入网络
。有线网络同样是多年前铺设的
，网口预留不及
。随着教室信息点位的增长
，后期学堂只能通过增长家用级互换机扩大网络接口
，机能和不变性都不高
，整体网络使用履历也受到影响
。再加上之前期不足规划
，网络地址不够用
，整体守护成本相当高
。

教室内原有的网络接口不及

药科大学的选择——以太全光网

因而对于药科大学来说
，一张足够新、好扩大、高机能、易运维的有线/无线一体的校园网是势在必行
。在建设这张网的时辰学堂提出了以下几个指标：足够新
，充分思考到技术和设备的先进性和成熟性
，在可预期的将来切合技术发展的大趋向；高机能
，针对目前校园网络履历不好的情况
，这次建设的校园网必要有着高带宽、高并发的承载能力
，满足多种业务的顺畅运行和师生的使用需要；好扩大
，同时无线网络建设必要充分思考学堂将来规模扩大以及业务增长
，做好顶层设计、整体规划、统一尺度、方便扩大、迭代更新；易运维
，新建无线校园网络须与升级的有线校园网络实现统一治理、统一认证
，同时必要尽可能简化网络运维
，提高整体运维的效能
，降低人力和功夫成本
。

校园业务驱动 光和Wi-Fi 6大显技巧

针对校园网“足够新”的需要
，学堂信息化建设治理处将眼光放到受到关注好多的先进技术——光网络和Wi-Fi 6
。早期学堂并没有直接使用光网络
，其时的市面上仅有POL规划一个选项
，思考到传统光网络POL规划和学堂对在使用的以太网和谈和架构分歧
，必要运维人员沉新进建技术
，上手比力慢
，估计要花半年的功夫；同时学堂的其他业务必要持续使用以太网
，运维人员必要同时守护两张齐全分歧的网络
，工作量增大
。另表
，带宽机能也是沉点思考的问题
，传统光网络POL规划必要分光
，入室带宽仅有主线路的N分之一
，对于将来更多业务入网支持不及
。

今年
，综合思考市面上成熟的网络规划之后
，药科大学拔取了Ggpoker官网网络新推出的极简以太全光解决规划
，将光纤和以太架构做了一张网的有机整合
，全光有线网络和Wi-Fi 6无线网络“并驾齐驱”
，让校园信息化建设的高速公路一向通到教室内、设备上以及每幼我的手中
。

1. 全光校园网
，怎么满足一向增长的带宽需要
？

对于一所高校来说
，什么样的网络能力满足师生校园网使用的需要
？或许这个问题没有一个确切的答案
，但更适合的网络肯定是一张“高机能”“好拓展”的网络
。对于药科大学来说
，原先的校园网由于铺设过早
，预留的网口已经不能满足现有的讲授业务承载需要
。即便网口预留仍有富足
，带宽也是校园网绕不外去的一个问题
。此刻校园网所需承载的业务越来越多
，其中不乏对于带宽需要极大的业务
，如高清视频直播/录播、AR/VR讲授等
。“幼马拉大车”的逆境
，让校园网刷新火烧眉毛
。

随着“光进铜退”的海潮
，光网络在机能上展示了极强的实力
，这也是学堂坚定地选择建设全光校园网的原因之一
。从介质上来说
，光纤在带宽上就远超铜缆
。即便使用了六类网线
，铜缆的最高带宽也不外1000Mbps；而光纤最大传输速度则是100Gbps
，齐全不在一个量级
。也因而光纤给校园网络带来了极强的扩大性
，将来5-10年内
，即便校园网络业务需要不休增长
，也不必要更换光纤刷新网络
。

校园网以太全光网刷新后的设备视图

以前一捆捆的铜缆网线堆在弱电间
，光找到设备对应的网线对运维教员来说就是巨大的麻烦了
，更别提运维
。同时带来的还有桥架的压力
，一旦必要扩大点位
，桥架的空间和承沉能力就要受到考验
。而极简以太全光独创的入室光互换机则为网络扩大打开了方便之门
，光纤入室后通过多速度光互换机可直接链接到室内的设备
，包办了正本在弱电间的接入互换机
，即便新业务进场必要增长信息点位
，也无需再像以前一样从弱电间拉网线到室内
，再加上光纤的沉量和所占远低于铜缆
，解放了弱电间和桥架的压力
。

这也让学堂收成了一个极度现实的成效——节俭弱电间
。中国药科大学在进行全光网刷新之后
，弱电间数量大幅削减
，讲授区原来必要守护多达30个弱电间
，此刻只守护1个
，所使用的空间和运维人员的工作量都大幅削减
。

讲授区此刻只需守护1个弱电间

2. 用了Wi-Fi 6校园无线到底有多6
？

由于校园内部无线流量的不休增长
，学堂极度看沉校园无线网的履历
，因而想要将无线全网升级到最新的Wi-Fi 6
。而想要阐扬Wi-Fi 6技术的全数实力
，传统以太网和使用分光的POL网络带宽不及以支持
。

Ggpoker官网极简以太全光智分+解决规划
，适配高校利用场景
，利用光纤线缆超长传输距离、超长使用寿命、节俭布线空间和节能环保蹬着势
，融合全光智分+主机的集中供电规划为校园网提供定造化无线服务
，满足校园网场景对无线的高带宽、低时延诉求
，提升运维效能
。

这次无线网的刷新在学堂分歧需要的场景中使用了适合的布网规划
，在保障成本与施工、运维难度低表
，还援手校园网在分歧空间内有同样的无线好履历：讲授楼内选取光互换机入室部署方式
，下联教室内AP；而在图书馆、尝试室等区域
，选取光AP直连全光互换机方式
，每个光AP直接接入全光主机；在室表区则选取壁挂大局装置室表光AP
。

对于药科的2万名师生来说
，校园网刷新最直观感触就是得益于Wi-Fi 6技术的改革
，校园无线网覆盖面更大了、信号死角少了
，网速更快了
，尤其是在人员密集区域
，使用履历都得到了提升
。以前在学堂内部进行测试
，下载带宽也仅有20Mbps左右
。此刻Wi-Fi 6的无线网下载速度能够跑到270Mbps
，达到刷新前的10倍以上！

新的Wi-Fi 6无线校园网下载速度

市面上大无数无线AP所使用的的供电大局为光电混合缆或者本地供电
。本地供电的优弊端极度显著:诸如用电安全、偷电管控、设备断电等问题难以解决
。而使用光电混合缆供电
，相比本地供电的方式
，则会增长不少成本：增长多芯光电混合缆和分线箱
，设备成本增长10%
，桥架空间也被更多的占用；同时熔纤点位增长了好多
，布线的复杂度也提升了90%
，耗材和施工成本增长了70%
。

有一种法子可能预防“两害相权取其轻”的狼狈境界
，就是数据传输和供电一体
，集中低压直流供电
。学堂对于供电方式的思考
，让信息化建设治理处更左袒于使用集中供电的极简以太光规划
，其蕴含了智分+主机和微AP
，智分+主机选取皮线光纤衔接入室微AP进行数据回传通讯
，同时单独提供电源为入室微AP进行集中远程供电
，1路供电
？槔4平方线缆
，通过总线串接的方式
，可在200米领域内
，带12路光AP
，大幅节约了桥架空间和投资成本
。这种方式预防了光AP本地取电的不便和混合供电的不安全成分
，保险用电安全的同时
，还可实现光AP的用电治理
。

3. SDN加持
，运维更单一

药科大学这次针对校园有线/无线网刷新
，带来的不仅是整体网络使用履历的扭转
，还有对于信息化建设治理处运维人员的运维履历的提升
。针对学堂器沉的统一治理问题
，极简光规划中的全光网能够和传统以太网在统一界面下进行统一治理
，不存在守护2张网络的情况
。规划支持SDN技术
，实现了设备“零”配置入网
，即插即用
。在使用中出现故障
，只必要拔掉网线、更换设备就能够急剧地复原网络
。“在新业务上线和升级时
，极简光规划降低了部署难度
，提高了Ggpoker官网工作效能
。此表
，基于SDN技术
，在保障业务易扩大的同时
，还确保了分歧业务之间的隔离
，保险了网络安全”
，中国药科大学图书与信息中心网络运营部常伟鹏暗示
。

随着教育十四五的开局
，光进铜退的大趋向慢慢形成
，全光网正成为提升校园基础网络、加快高校信息化发展的沉中之沉
。一向走在信息化潮水前列的中国药科大学这次进行的全光校园网刷新
，为高校若何进行教育信息化、现代化建设提供了可借鉴的实际经验
。